Īpašības vārdi no imiesłowiem (aktīvie / pasīvie), kas aizstāj teikuma daļas

C1

Īpašības vārdi, kas radušies no piedalīšanās formām (pol. imiesłów przymiotnikowy — aktīvie / pasīvie): kā tie aizvieto teikuma daļas

Kas tas ir?
Imiesłów przymiotnikowy (pol.) — latviski: īpatvārds vai īpašības vārds, kas veidots no darbības vārda — var būt czynny (aktīvais) vai bierny (pasīvais). Šie īpašības vārdi apraksta priekšmetu vai personu tā, kā to darītu attiecības (relative) teikums ar "który / która / którzy / które" vai "który został...".

  • Aktīvais (czynny) — norāda, ka apzīmējamais vārds ir darbības veicējs (kā "kurš dara").
  • piem.: człowiek pracujący = "cilvēks, kurš strādā".
  • Pasīvais (bierny) — norāda, ka apzīmējamais vārds ir darbības objekts (t.i. "kurš tika izdarīts / ir izdarīts").
  • piem.: list napisany przez Jana = "vēstule, kas uzrakstīta Jāņa"

Svarīgi: šie vārdi locās kā īpašības vārdi — tiem jābūt saskaņotiem dzimtē, skaitlī un lietojumā ar vārdu, ko tie modificē.

Kad to lietot?
- Lai samazinātu ilgus attiecības teikumus ("osoba, która...", "książka, którą...") un padarītu teikumu lakoniskāku.
- Kad apzīmējamais vārds ir skaidri gan kā darbības veicējs (izmantot aktīvo), gan kā darbības objekts (izmantot pasīvo).
- Stilistiski: biežāk rakstiskajā un formālajā valodā; mutiskajā runā reizēm paliek ar "który...".

Kā to veidot? (vienkāršoti noteikumi)

[*]Aktīvais (czynny)


  • Parasti veido no nepabeigtā (imperfective) izteiksmes. Raksturīgās galotnes: -ący (m.), -ąca (f.), -ące (n./pl.).

  • Piemēri: czytać → czytający (lasošs), pracować → pracujący (strādājošs), iść → idący (ietošs).

  • Aktīvais imiesłów parasti nozīmē „tas, kas dara (tagad/visi laiki)".

[*]Pasīvais (bierny)


  • Veido ar dažādām galotnēm: -ny, -ty, -ony, -iony; bieži tiek veidots no pabeigtajām (perfective) formām, kad runa ir par paveiktu darbību.

  • Piemēri: napisać → napisany (uzrakstīts), zrobić → zrobiony (izdarīts), czytać → czytany (lasīts/lasāms).

  • Pasīvais norāda, ka lieta ir «pakļauta» darbībai ("kas tika uzrakstīts" vai "kas ir lasīts").

[*]Abas kategorijas locās kā īpašības vārdi: maina galotnes atkarībā no dzimtes, skaitļa un deklīnas.
[/list]

Kā izmantot teikumā? (pozīcija un saskaņa)


  • Parasti izmanto divos veidos:


1) Pirms lietvārda (priekšnoteikums): "czytająca kobieta" (lasošā sieviete). Šādi parasti izmanto īsus piedāvājumus.
2) Pēc lietvārda (pievienots īpašības vārds / paplašināts atribūts): "książka czytana przez mnie" (grāmata, ko lasu / ko lasījusi es). Garākas konstrukcijas biežāk parādās pēc lietvārda.

  • Saskaņa: galotne jāpielāgo dzimte/skaitlis/kais. Piemēram: pracujący mężczyzna, pracująca kobieta, pracujące dziecko.

Ņem vērā: aktīvs vs pasīvs — vienkāršs tests


  • Ja apzīmējamais vārds ir darbības izpildītājs, izmanto aktīvo: "kobieta gotująca obiad" = sieviete, kas gatavo vakariņas.

  • Ja apzīmējamais vārds ir darbības objekts, izmanto pasīvo: "obiad przygotowany przez matkę" = vakariņas, kuras sagatavoja māte.

Kā pārvērst attiecības teikumu par īpašības vārdu — soli pa solim
1) Atrodi attiecības teikumu: piem. "Książka, którą czytam, jest interesująca." (Grāmata, ko es lasu, ir interesanta.)
2) Noskaidro, vai lietvārds ir izpildītājs vai objekts darbībai. Šeit grāmata ir objekts (es lasu grāmatu).
3) Ja objekts → lieto pasīvo: "czytana"; ja izpildītājs → aktīvo: "czytający".
4) Pārlieciniies par saskaņu (dzimte, skaitlis, lietv.) un par vietu (pirms vai pēc lietvārda).

Piemēri — oriģinālais teikums → saīsinātā forma (poliski) + tulkojums latviski

[*]Osoba, która pracuje w recepcji, jest miła.
Osoba pracująca w recepcji jest miła.
(Tulkojums: Persona, kas strādā reģistratūrā, ir jauka.)

[*]Dziecko, które bawi się na placu zabaw, to moja córka.
Dziecko bawiące się na placu zabaw to moja córka.
(Tulkojums: Bērns, kas rotaļājas rotaļu laukumā, ir mana meita.)

[*]Kobieta, która stoi przy oknie, patrzy na ulicę.
Kobieta stojąca przy oknie patrzy na ulicę.
(Tulkojums: Sieviete, kas stāv pie loga, skatās uz ielas pusi.)

[*]Ludzie, którzy oczekują na pociąg, są zdenerwowani.
Ludzie oczekujący na pociąg są zdenerwowani.
(Tulkojums: Cilvēki, kas gaida vilcienu, ir satraukti.)

[*]List, który został napisany wczoraj, jest na stole.
List napisany wczoraj leży na stole.
(Tulkojums: Vēstule, kas tika uzrakstīta vakar, atrodas uz galda.)

[*]Dom, który został zbudowany w 1990 roku, ma ogród.
Dom zbudowany w 1990 roku ma ogród.
(Tulkojums: Māja, kas tika uzbūvēta 1990. gadā, ir ar dārzu.)

[*]Książka, którą przeczytałem, była interesująca.
Przeczytana przeze mnie książka była interesująca.
(Tulkojums: Grāmata, ko es izlasīju, bija interesanta.)

[*]Obiad, który przygotowała mama, był pyszny.
Obiad przygotowany przez mamę był pyszny.
(Tulkojums: Vakariņas, kuras pagatavoja mamma, bija garšīgas.)

[*]Zadania, które wykonał zespół, były trudne.
Zadania wykonane przez zespół były trudne.
(Tulkojums: Uzdevumi, ko izpildīja komanda, bija grūti.)

[*]Mężczyzna, który czyta gazetę, to mój sąsiad.
Mężczyzna czytający gazetę to mój sąsiad.
(Tulkojums: Vīrietis, kas lasa avīzi, ir mans kaimiņš.)

[*]Pazīmes par aktīva/pasīva nozīmes maiņu:
Książka czytana przeze mnie = grāmata, ko lasu vai kas tiek lasīta manis; Książka przeczytana przeze mnie = grāmata, ko es izlasīju (pabeigta darbība).

Biežākās kļūdas — ko izvairīties

[*]Neatbilstība saskaņā ar dzimti/skaitli/kārtu: piem.: jāliek czytana książka (feminīns), nevis czytany książka.
[*]Aktīvo izmantot, kad nepieciešams pasīvais (un otrādi): "Książka czytająca mnie" — kļūda: grāmata nevar būt lasītāja; pareizi: książka czytana przeze mnie.
[*]Mēģinājums veidot aktīvu imiesłów no pabeigtā (perfective) darbības vārda: aktīvā -ący forma parasti NESANĀK no perfective verb (piem. no napisać). Parasti lieto pasīvu (napisany).
[*]Novietojuma / piesaistes kļūdas (dangling participle): nodrošini, ka saīsinātais izteikums tiešām modificē to lietvārdu, pie kura tas stāv. Piem.:


  • Kļūdaini: Książka czytająca mężczyzna... (gramatiski nepareizi — grāmata nav lasītājs). Jābūt: Mężczyzna czytający książkę... vai Książka czytana przez mężczyznę....


[*]Pārāk gara saīsināšana: ja relatīvais teikums ir garš un satur daudz papildu informācijas, reizēm drošāk atstāt to kā "który..." formā, jo participial phrase var kļūt grūti saprotams.

Salīdzinājums ar latviešu valodu


  • Latviešu valodā ir līdzīgas iespējas (piem., "lasošs cilvēks" = pol. czytający człowiek, vai "uzrakstītā vēstule" = pol. list napisany), taču latviešu valodā pagaidu darbības apzīmēšanai biežāk lieto attiecības vietniecības konstrukcijas ar "kas". Polijā imiesłowy ir plaši lietojami rakstiskajā stilā, un to forma var būt biežāka nekā latviešu atbilstīgās konstrukcijas.

  • Salīdzinājuma piemērs:

  • Pol.: Człowiek pracujący w banku — Latv.: "Cilvēks, kas strādā bankā" vai retāk "bankā strādājošs cilvēks".

  • Pol.: List napisany przez Jana — Latv.: "Vēstule, ko uzrakstīja Jānis" vai "Jāņa uzrakstītā vēstule".

Kopsavilkums: īsi padomi
[list]
[*]Izmanto aktīvo (czynny) ja apzīmējamais vārds ir darbības veicējs.
[*]Izmanto pasīvo (bierny) ja apzīmējamais vārds ir darbības objekts vai stāvoklis.
[*]Pārbaudi, vai darbības vārds ir imperfective (lai veidotu aktīvo formu). Ja nav — parasti lieto pasīvo.
[*]Pārliecinies par dzimtes/skaitļa saskaņu un par to, ka saīsinātais fragments attiecas uz pareizo lietvārdu.
[*]Ja teikums ir pārāk sarežģīts, atstāj vai pārveido attiecības teikumu ar "który/która".
[/list]

Neliels glosārijs
[list]
[*]imiesłów przymiotnikowy (pol.) — īpašības vārds, kas radušies no darbības vārda (latv. "īpatvārds/participle adjective").
[*]czynny — aktīvais imiesłów ("tas, kas dara").
[*]bierny — pasīvais imiesłów ("tas, kas tiek darīts / ir darīts").
[*]niedokonany / dokonany — nepabeigts (imperfective) / pabeigts (perfective) darbības vārds (svarīgi, lai saprastu, vai var veidot aktīvo imiesłowu).
[*]relatīvais (attiecības) teikums — teikuma daļa ar "który/która/które", ko bieži var aizstāt ar imiesłowu.
[/list]

Ja vēlies, varu pārvērst konkrētus teikumus no poļu valodas — parādi dažus piemērus, ko gribi saīsināt, un parādīšu pareizo imiesłowu un saskaņošanu.

Subscribe for evidence based language learning insights.

Lingua Fortis
Copyright © 2025 Lingua Fortis | Made in New York